1. Etsi tekstistä ja pohdi.

a) Mikä on erheen ja virheen ero?

b) Miten asteikkosuhteuttaminen ja vanhentumisajan määrittäminen voivat lieventää epäonnistumisen aiheuttamaa häpeää?

c) Miten arvot vaikuttavat pohdittaessa virheen vakavuutta?

d) Onnistumisen tai epäonnistumisen herättämät tunteet antavat informaatiota tavoitteen tärkeydestä (pakollinen, tärkeä, mukava). Keksi esimerkkejä tapahtumista, joihin tämä asteikko soveltuu.

e) Mitä mieltä olet Nasan asettamista vaatimuksista astronauteille?

2. Lue Carol S. Dweckin kuvaus lukkiutuneesta ja avoimesta asenteesta. Kumpaan tyyppiin seuraavat asiat mielestäsi liittyvät?

a) Lahjakkuus on synnynnäistä.

b) Virheen tehtyään kokee yrittäneensä parempaa tulosta.

c) Virheet ovat merkki tyhmyydestä.

d) Epäonnistuminen aiheuttaa valtavan häpeän.

e) Epäonnistuttuaan harjoittelee helpommilla tehtävillä.

f) Epäonnistuminen johtuu huonosta tuurista.

g) Lyö hanskat tiskiin.

h) Nauttii yrittämisestä.

3. Mieti omaa suhtautumistasi epäonnistumiseen.

Suhteuta vanhat mokasi vielä pahempiin virheisiin.

Mieti, onko enää ketään muuta, joka muistaisi virheesi.

Valmistaudu seuraavaan mokaasi miettimällä sisäistä vaatimustasoasi.

Pidä virhettä yrittämisen merkkinä.

Tehtävät: Minna Järvi