1. Keskustele ennen artikkeliin tutustumista vierustoverisi ja/ tai muiden luokkalaistesi kanssa maanjäristyksiin liittyvistä mielikuvistanne ja kokemuksistanne. Mitä ajatuksia sana maanjäristys tuo mieleenne? Onko kukaan luokkalainen kokenut maanjäristystä? Millainen tilanne on ollut ja miltä se on tuntunut?

2. Hae tietoa. Käytä internetiä (osoite on artikkelin lopussa) tai oppikirjaa apuna ja selvitä, millainen luonnonilmiö maanjäristys oikeastaan on? Mikä sen saa aikaan? Mitä sen aikana tapahtuu?

3.
a) Mille maapallon alueille suuret maanjäristykset keskittyvät ja miksi?

b) Millä asteikolla mitataan maanjäristyksen voimakkuutta?

c) Mitä maanjäristystä ennakoivia muutoksia alueella voi tapahtua?

4. Varmista, että ymmärrät

a) Miksi maanjäristysten ennakoiminen on tärkeää?

b) Miten maanjäristyksiä ennakoiva ElarmS-tietokoneohjelma toimii?

5. Vertaile ja pohdi

Professori Hiroo Kanamori ja seismologi David Oppenheimer tarkastelevat artikkelissa ElarmS-tietokoneohjelman toimivuutta.

a) Mitä tietokoneohjelmaa puolustavia ja/ tai kritisoivia seikkoja löydät?

b) Millaisissa tilanteissa ElarmS-tietokoneohjelma toimii parhaiten?

c) Mitä mieltä itse olet tietokoneohjelman tarpeellisuudesta ja toimivuudesta?

6. Poimi tiedonjyväsiä

Tee luettelo artikkelin pohjalta eri maissa käytettävistä maanjäristysten tuhojen minimoimiskeinoista.

7. Sinä tulevaisuuden keksijänä

Olet maanjäristysten tuhojen ennaltaehkäisyyn erikoistunut tutkija. Tehtävänäsi on keksiä uusia keinoja ja laitteita, joiden avulla maanjäristysten niin aineelliset kuin muutkin tuhot jäävät mahdollisimman pieniksi. Esittele tällainen keino/ laite luokkalaisillesi. Kerro, mikä keksintö on ja miten sen toimii. Voit myös piirtää kuvan keksinnöstäsi.


Tehtävät: Susanna Marttinen